DETECCIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DISLEXIA

por | martes, 24 Ene 2023 | Curso

Los problemas en el aprendizaje de los procesos de lectura son bastante habituales en los colegios y tienen causas diferentes. Poder diferenciar un problema de pobreza lectora de un trastorno de aprendizaje o de una dislexia es crucial para su intervención. Además la incidencia de problemas del aprendizaje de la lectura es alto en los/as niños/as con problemas de desarrollo y/o aprendizaje. Y la dislexia es el trastorno del aprendizaje más prevalente, supone el 80% de todos los trastornos del aprendizaje. Es, por tanto, fundamental para los profesionales y para los docentes comprender qué es la dislexia, cómo se manifiesta, cómo se diagnostica y cuáles son las intervenciones terapéuticas y escolares posibles y eficaces.
Comprender qué pre-requisitos debe de cumplir un/a niño/a para poder comenzar con el aprendizaje de la lectura o qué manifestaciones pueden indicar un problema futuro en el aprendizaje de la lectura es esencial para poder realizar un trabajo de prevención en el aula. Comprender la relación entre las habilidades de lenguaje, la alfabetización y el aprendizaje de la lectura es esencial para dicha labor preventiva.

Poder realizar una buena evaluación para determinar cual es el tipo de dificultad que está generando que el/la niño/a le esté limitando la lectura es esencial para realizar una intervención precoz, de calidad y posterior seguimiento de la intervención.
Es fundamental para un buen pronóstico y evolución que los/las logopedas, psicólogos/as, neuropsicólogos/as, docentes y familia trabajen en la misma dirección. En el curso veremos qué tipo de estrategias de intervención y adaptación curriculares podemos hacer en consulta y en el aula para que el/la niño/a pueda avanzar con la lectura y esto no suponga un freno en su desarrollo académico.

Es una gran oportunidad que una profesional con la experiencia en clínica, docencia e investigación en Dislexia como Florencia Salvarezza nos haya preparado este curso.

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TALLER PARA MADRES Y PADRES: ¡FUERA EL PAÑAL! CÓMO INICIAR EL PROCESO Y COMO ACOMPAÑAR A TU HIJO/A

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¡Apúntate, no te quedes sin plaza!

Llega el verano y muchas familias aprovechan para retirar el pañal a su hijo/a pensando en que el calor, el tiempo en familia y/o el descanso son de ayuda. Y en realidad así son, pero también es importante valorar si el peque está preparado para ello…
En ocasiones como empezamos el proceso y el peque no está preparado fracasamos en los intentos, y puede ser algo que se nos enquiste.

Es un hito del desarrollo importante al que debemos de ayudar a nuestro/a hijo/a a enfrentarse de forma segura.

Os explicaremos como podéis saber si es el momento, cómo podéis empezar con ello y/o qué hacer si os está resultando difícil que vuestro/a peque haga sus necesidades en el WC.

Grupo reducido, plazas limitadas.

Fecha de inscripción abierta hasta el 28 de junio.

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DETECCIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DISLEXIA 2ª Edición

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¡Matricúlate antes del 23 de febrero del 2024!

Curso de formación dirigido a profesionales y profesores que quieran aprender a comprender la relación entre los procesos de lenguaje y lectura, prevenir los problemas de lectura y dislexia en edades tempranas, saber como identificar estas dificultades de forma precoz, diferenciar un buen diagnóstico y adquirir estrategias
para poder intervenir de manera integral en el aula o en la consulta.

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TALLER PARA MADRES Y PADRES CRECIENDO JUNTOS: LÍMITES Y COMUNICACIÓN

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¡Apúntate, no te quedes sin plaza!

Uno de los grandes retos de la crianza es saber poner límites eficaces para poder ayudar a el/la niño/a a desarrollarse emocionalmente y convertirse en un individuo con habilidades de regulación óptimas que le permitan desenvolverse y relacionarse de manera positiva.

En este taller aprenderemos a poner límites conscientes, asertivos y sanos y comunicarlos de manera respetuosa sin dejar de acompañar emocionalmente a nuestro/a hijo/a.

Taller dirigido a madres y padres con hijos/as entre 3 y 12 años.

Grupo reducido, plazas limitadas.

Fecha de inscripción abierta hasta el 28 de abril.

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